Com a constante inovação das tecnologias educacionais existentes, é importante não apenas que o docente esteja instrumentalizado, apto a usá-las efetivamente e a aplicá-las, mas também a experimentar novas ferramentas, desenvolvendo autonomia em um processo contínuo de busca por novas possibilidades para ampliação da qualidade da experiência dos estudantes.
Este livro é fruto da pesquisa-ação em torno da Formação de Competências Digitais, organizada pelo Centro de Ensino e Aprendizagem da PUCPR, para os docentes da instituição. Escrevemos para docentes que desejam ser capazes de criar experiências de aprendizagem no mundo digital, de forma autônoma, promovendo oportunidades de engajamento dos estudantes, integrando as presenças social, cognitiva e de ensino.
Para esta reflexão, nos fundamentamos nos princípios da Educação Híbrida e na Comunidade de Investigação para experiências de aprendizagem significativas. Também apresentamos a Padagogy Wheel como um modelo mental para planejamento de aulas e atividades que usarão tecnologias digitais.
