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Inclusion in Higher Education (Jantzer Amanda Macht (Hrsg.) / Lyndgaard Kyhl (Hrsg.) / Bacon, Pamela L. (Beitr.) / Benway, Belen (Beitr.) / Bohn-Gettler, Catherine M. (Beitr.) / Booth, Emily J. (Beitr.) / Conway Chris (Beitr.) / Enke, Kathryn A. E. (Beitr.) / Fenton, Diana (Beitr.) / Fischer, Donald (Beitr.) / Furniss, Katherine (Beitr.) / Gomez Tania (Beitr.) / Gordon, Ted (Beitr.) / Heying, Emily K. (Beitr.) / Hinchley, Janelle (Beitr.) / Hinton, Mary Dana (Beitr.) / Israelson, Madeleine H. (Beitr.) / Jantzer Amanda Macht (Beitr.) / Jantzer, Jacob (Beitr.) / Kachelski, Robert A. (Beitr.) / Kirkman, Thomas (Beitr.) / Kramer, Jennifer S. (Beitr.) / Kuffner, Emily (Beitr.) / LaFountaine, Janna (Beitr.) / Lewi, Rediet Negede (Beitr.) / Lyndgaard Kyhl (Beitr.) / McClure, Kyle (Beitr.) / Nash Jonathan (Beitr.) / Rodriguez, Terri L. (Beitr.) / Sheehan, Megan (Beitr.) / Spenader, Allison (Beitr.) / Schaaf, Sarah (Beitr.) / Schrupp, Maria (Beitr.) / Scott, D'Havian (Beitr.) / Stelzner, Stephen P. (Beitr.) / Stenson, Mary (Beitr.) / Wielkiewicz Richard M. (Beitr.) / Winters, Claire (Beitr.) / Woodard, Brandyn (Beitr.))
Zusammenfassung

This edited collection presents an inquiry-based approach to inclusion in higher education that embraces scholarly inquiry, collaborative efforts, and data-driven interventions to inform transformative institutional change. The contributors analyze inclusion initiatives and recommend tailored solutions for the needs of underrepresented students.

Amanda Macht Jantzer is assistant professor of psychology at the College of Saint Benedict and Saint John's University.

Kyhl Lyndgaard, Ph.D. is visiting assistant professor of environmental studies and director of the writing center at the College of Saint Benedict and Saint John's University.