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Innovative Learning Analytics for Evaluating Instruction (Frick, Theodore W. / Myers, Rodney D. / Dagli, Cesur / Barrett, Andrew F.)
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Untertitel A Big Data Roadmap to Effective Online Learning
Autor Frick, Theodore W. / Myers, Rodney D. / Dagli, Cesur / Barrett, Andrew F.
Verlag Taylor & Francis
Sprache Englisch
Mediaform PDF
Erscheinungsjahr 2021
Seiten 154 S.
Artikelnummer 36883576
ISBN 978-1-00-045470-3
Auflage 21001 A. 1. Auflage
Plattform PDF
CHF 34.55
Zusammenfassung

Innovative Learning Analytics for Evaluating Instruction covers the application of a research methodology that uses big data to evaluate the effectiveness of online instruction. It is an ideal resource for faculty and professionals in instructional design, learning engineering, online learning, program evaluation, and research methods.

Theodore W. Frick is Professor Emeritus in the Department of Instructional Systems Technology in the School of Education at Indiana University Bloomington, USA.

Rodney D. Myers is Instructional Consultant in the School of Education at Indiana University Bloomington, USA.

Cesur Dagli is Research Analyst in the Office of Analytics & Institutional Effectiveness at Virginia Polytechnic Institute and State University, USA.

Andrew F. Barrett is Co-founder of ScaleLearning, Inc. and leads the Learning Technology team at Shopify, Inc., Canada