Comment des jeunes diplomes de l'enseignement professionnel ont-ils reagi aux transformations de l'emploi dans un contexte local domine par la mono-industrie locale ? Cette etude prend appui sur le concept d'experience associe aux notions de socialisation et d'identite pour proposer une grille de lecture de l'entree dans la vie active comme processus interactif contribuant a la production des identites.
