Un libro que llega a tiempo Genero? Coeducacion? He aqui dos conceptos con los que muchas maestras y profesoras llevamos anos trabajando, pensando, imaginando, para proponer un conjunto de cambios fundamentales en la educacion, para hacerla realmente igualitaria entre ninos y ninas, entre chicas y chicos. A menudo hemos oido: "e;pero, por que? La educacion ya es igualitaria, ya van a las mismas escuelas, las chicas tienen mejores notas..."e;. Comentarios bien intencionados pero mal informados, porque nosotras sabemos que la educacin sigue siendo sesgada, pensada para los chicos, portadora y transmisora de unos gneros estereotipados que perpetan y naturalizan diferencias y desigualdades entre hombres y mujeres. Ha llegado el momento de cambiar sistemticamente la educacin. Por suerte, no partimos de cero. El trabajo callado de tantos aos ha permitido analizar el cmo y por qu se produce la transmisin de los gneros, y ha permitido tambin crear modelos de accin para introducir y evaluar los cambios. Es ya una larga historia: el diagnstico est hecho, por lo menos en gran parte; las soluciones estn pensadas, slo falta aplicarlas profusamente. Todo ello est en el libro de Carmen Heredero, que lleva aos dedicndose a estudiar la coeducacin, conoce a fondo el largo trayecto que fue necesario para que las espaolas saliramos de la ignorancia, los avances y retrocesos, las leyes que puntuaron este camino, la situacin actual. Todo ello nos trae Carmen ya ordenado, madurado, pensado, listo para pasar a la accin. Un libro luminoso que llega a tiempo, cuando por fin parece posible avanzar decididamente hacia una educacin igualitaria, cuando ms se necesita saber cmo actuar, qu hacer, en qu direccin movernos. Un libro para nuevos tiempos de la educacin, en los que las mujeres no seamos ya las convidadas de piedra en el conocimiento y en la cultura.
Un libro que llega a tiempo ¿Género? ¿Coeducación? He aquí dos conceptos con los que muchas maestras y profesoras llevamos años trabajando, pensando, imaginando, para proponer un conjunto de cambios fundamentales en la educación, para hacerla realmente igualitaria entre niños y niñas, entre chicas y chicos. A menudo hemos oído: "pero, ¿por qué? La educación ya es igualitaria, ya van a las mismas escuelas, las chicas tienen mejores notas...".
Comentarios bien intencionados pero mal informados, porque nosotras sabemos que la educación sigue siendo sesgada, pensada para los chicos, portadora y transmisora de unos géneros estereotipados que perpetúan y naturalizan diferencias y desigualdades entre hombres y mujeres. Ha llegado el momento de cambiar sistemáticamente la educación. Por suerte, no partimos de cero. El trabajo callado de tantos años ha permitido analizar el cómo y por qué se produce la transmisión de los géneros, y ha permitido también crear modelos de acción para introducir y evaluar los cambios.
Es ya una larga historia: el diagnóstico está hecho, por lo menos en gran parte; las soluciones están pensadas, sólo falta aplicarlas profusamente. Todo ello está en el libro de Carmen Heredero, que lleva años dedicándose a estudiar la coeducación, conoce a fondo el largo trayecto que fue necesario para que las españolas saliéramos de la ignorancia, los avances y retrocesos, las leyes que puntuaron este camino, la situación actual.
Todo ello nos trae Carmen ya ordenado, madurado, pensado, listo para pasar a la acción. Un libro luminoso que llega a tiempo, cuando por fin parece posible avanzar decididamente hacia una educación igualitaria, cuando más se necesita saber cómo actuar, qué hacer, en qué dirección movernos. Un libro para nuevos tiempos de la educación, en los que las mujeres no seamos ya las convidadas de piedra en el conocimiento y en la cultura.
