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Becoming and Being a Play Therapist (Ayling, Peter (Hrsg.) / Armstrong, Harriet (Hrsg.) / Gordon Clark, Lisa (Hrsg.))
Becoming and Being a Play Therapist
Untertitel Play Therapy in Practice
Autor Ayling, Peter (Hrsg.) / Armstrong, Harriet (Hrsg.) / Gordon Clark, Lisa (Hrsg.)
Verlag Taylor & Francis
Sprache Englisch
Einband Fester Einband
Erscheinungsjahr 2019
Seiten 302 S.
Artikelnummer 29033377
ISBN 978-1-138-56096-3
CHF 185.00
Zusammenfassung
Becoming and Being a Play Therapist: Play Therapy in Practice presents a rich and illuminating account of current play therapy practice, with an emphasis on becoming and being a play therapist and on some of the varied clinical contexts in which play therapists work. "This text highlights BAPT's gold level in professional standards and competencies, providing a clear rationale about why you should choose a BAPT trained play therapist or BAPT recognized training course in the UK. It serves as a comprehensive guide providing insight into the clinical contexts in which play therapists work and invaluable information, support, and resources to all who are, or wish to become, involved in the field." - Eileen Prendiville, Children's Therapy Centre, Ireland "This book is a very comprehensive overview of the training, theory and practice of play therapy in the UK. All the contributors are highly experienced UK play therapists who give us an in depth presentation of current practice which is informed by cross-disciplinary theory and contemporary research. This book is quite remarkable in its depth and its breadth. A must-read for not only play therapists and students but also other related clinicians in the arts and psychotherapies, teachers in all forms of education and parents too. I am passionate about the importance of play, and reading this book was joyous and stimulating." - Professor Sue Jennings, specialist in Neuro-Dramatic-Play

Peter Ayling is a qualified play therapist and social worker who has specialised in working with children and young people within the care system for 25 years. He worked for 14 years within a Child and Adolescent Mental Health Service (CAMHS) for Looked After Children. Pete currently works as a Senior Lecturer in Social Work and maintains a small, private play therapy practice.

Harriet Armstrong obtained a Master's Degree in Play Therapy from the University of Roehampton in 2009. She has since worked as a play therapist privately and in schools with children who have suffered a wide range of trauma, disorders and difficulties. Harriet has been Chair of PR and Communications of BAPT and is currently Joint Vice-Chair.

Lisa Gordon Clark trained as a play therapist at Roehampton, following several years as a primary school teacher, and has since worked both in private practice and as resident play therapist at a Child and Family Centre in London. Lisa is currently Programme Convener of the Play Therapy MA at the University of Roehampton and Fellow of the HEA.