Les auteurs proposent une approche originale et novatrice de l'evaluation des competences en langues. Ils font un etat des lieux du marche international des certifications et montrent le fort enjeu qu'elles representent pour les candidats et les decideurs politiques.
Vous decouvrirez une version actualisee de ce qu'est aujourd'hui, l'evaluation des competences consideree dans de nombreux pays, mais encore trop peu en France, comme une specialite a part entiere en didactique des langues etrangeres.
Cet ouvrage accompagnera l'enseignant dans sa classe, le responsable d'institution educative ou le concepteur d'epreuves dans leur recherche de dispositifs evaluatifs plus pertinents et plus ethiques. Il est egalement destine aux etudiants qui visent a devenir enseignants de FLE ou cadres pedagogiques au sein d'un etablissement du reseau culturel francais a l'etranger.
